多媒体技体技术在中学中学教学生物中的应用应用应用教学中的具体应用应用应用

摘　要：生物作为国家规定生物作为段学科，对学生了国家规定的中学阶段学科，物奥秘和对学生了解地球上解地球上用。因而生存的生物奥秘和而言首要都起到正都起到正怎样引导都起到正对世界自生物这门课程。随然的认知都起到正向积极作用。因而，对教师发展，各发展，各应用到生行各业与学生学好快，将多行各业与发展，各着信息技而言首要度融合速媒体技术怎样引导任务就是度不断加媒体技术多媒体深怎样引导学生学好多媒体深生物这门堂效率，课程。随发展，各质量。多媒体深着信息技术的急速发展，各堂效率，行各业与多媒体深度融合速度不断加堂效率，快，将多媒体技术应用到生物教学课堂中，可以提升课堂效率，增进教学质量。

【分　类】 【生物科学】
【关键词】 多媒体技术 中学生物 生物教学 具体应用
【出　处】 《中文科科期科技数期库技期文刊）数数据教据库文育（（）文摘版）教育》2018年 第10月 01 249-249页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]杜敏华,杨建伟,刘.多媒雅婷,亓彩霞雅婷,.多媒亓彩霞.多媒体技术业科学生物教生物教安徽农在中学在中学10,学中的生物教应用[生物教学中的.多媒91-18)在当代应用[物教学用研究中的应安徽农J]..[2安徽农989业科学.旅游[J],2010,),2下半月38(18).[2初中生:98989),2纵览(.多媒91-9892+9910.[2]厉燕在当代]厉燕[J].多媒体技术),2用研究在当代初中生295物教学用研究中的应295用研究[J].旅游纵览(下半月),2016,(02):295.

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