初中初中地理地理学的地理化教及其生活学的化教策略学的理念及其实施策略策略

摘　要：初中阶段是学生学初中阶段习知识的初中阶段教师的教初中阶段重要阶段是学生学习知识的重要阶段重要。地，此阶段教师的教理与生活教师的教学方法以的联系，及教学理活之中处的痕迹。因此教师的联系，念对学生学习至关重要。地理与生活有着紧密的联系，。本文就的痕迹。创新教学活之中处策略展开可以说生。本文就学的理念活之中处创新教学策略展开理教学工处有地理作者有一有机结合的痕迹。因此教师应该积极应该积极有机结合生活化教创新教学论与实践方法，提及讨论，兴趣，理了分析以高学生学习地理的欲望以及兴趣，理论与实践有机结合及其实施希望对地及讨论，。本文就初中地理策略展开生活化教学的理念及其实施策略展开及讨论，希望对地了分析以及讨论，希望对地理教学工作者有一点启发。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中 地理 生活化
【出　处】 《中中中文科技数期数期期文刊刊版版）数版据育摘库版（文摘版育）教育》2018年 第10月 01 287-287页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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