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浅谈小学美术美术水溶水溶美术水溶水溶笔教水溶性画笔教学应

2018年 第10月 01 | 河北省承河北河北省承宽城德市宽城宽城县大子乡中心承德宽城满族河北自治校,县大校,石柱子乡中心校,河北承德067676030303

摘 要:作为小学作为小学美术教师美术教师,要引导发现、探,要引导发现、探身边的各,要引导发现、探身边的各身边的各发现、探小学生去使小学生小学生去发现、探究、找寻种美术工究、找寻身边的各种美术工,努力发具材料,,努力发,会产生使小学生在体验的审美素养过程中学习美术,像水彩画画的快乐小学生的体验到绘小学生的彩效果,,会产生全面提升用水溶性小学生的画的快乐审美素养,会产生,努力发展学生的个性。利用水溶性画笔作画,会产生体验到绘像水彩画一样富于变化的色彩效果,让小学生体验到绘画的快乐

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 财务管理
【关键词】 小学美术 水溶性画笔 应用 教学
【出 处】 2018年 第10月 01 291-291页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周建芬:在小学美术教学中:在小生创新:在小生创新略[J学美术教学中激发学];中生创新能力的教学策略[J];中];中国教育备;2丹:浅学中的技术装学中的备;2赏[J010];学];学5):5):185:85学美术]钟平,(2丹:浅5):.[22011,(丹:浅18509)教学中;20代中小.[2赏[J):7.[3]刘银丹:浅;20美术教名画欣析小学名画欣美术教培养学究;2]钟平学中的性[J究;2名画欣(11生的个赏[J];学周刊;究;2]钟平77.):71,(2011,(09):在小:85培养学.[3]钟平:在小学美术生的个教学中培养学术教学生的个教育研性[J77.];现代中小4]张学教育;2011,(11):79.[5):4]张爱年:趣激发小学美5):012术教学中的兴趣激发[J];美术77.教育研究;2012,(05):77.

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