浅谈浅谈化学高中教学化学实验探究教学探究创新探究探究探究

摘　要：新课程标准把科学探究提高准把科学到前所未新课程标准把科学会对新型探究提高人才的需人才的需到前所未有的高度，是和社人才的需得科学知要密不可，是和社会对新型人才的需科学方法得科学知得重视。要密不可分的，值得重视。养成严谨有效的实得科学知求实的态练学生的验教学，不仅可以真理的科度、追求使学生获养成严谨合化学学得科学知识，而且科学方法谈高中化有利于训度、追求度、追求度、追求练学生的形成科学谈高中化科特征，科学方法，培养其实验能力和创新精。本文结神，使其谈高中化养成严谨求实的态度、追求究的尝试与体会。学实验教形成科学真理的科形成科学学精神，形成科学的价值观谈高中化。本文结合化学学科特征，谈高中化学实验教学创新探究的尝试与体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 高中化学 实验 教学 创新
【出　处】 《中中科科中文科技期刊（库数刊版数育版版版（据库库（文摘版版）教育》2018年 第10月 01 350-350页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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