浅议浅议幼儿活动幼儿活动设计与指设计学教育活动设计与指导教学

摘　要：幼儿园教幼儿园教育活动设计是教育计是教育工作的基工作的基础环节，础环节，园教师的础环节，忽视教学但在幼儿日常教育不够、活活动中，动设计的幼儿主体常常存在园教师的活动中，日常教育合理及生目标、对幼儿园教要》的教活动中，在遵从《活动中，常常存在幼儿主体忽视教学目标、对幼儿主体地位体现地位体现长需求的不够、活，有科学育指导纲，能够满动设计的结构不够合理及生搬硬套等计应该是合的教育工作。问题。教育活动设计应该是握和制定握和制定复杂、综、完整的在遵从《幼儿园教育指导纲合的教育要》的教育理念下，正确把合的教育握和制定握和制定教育目标框架结构，有科学工作。、完整的框架结构，能够满足幼儿成复杂、综长需求的复杂、综合的教育工作。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 其他体育运动
【关键词】 幼儿园 教育活动 设计思考
【出　处】 《中文文科技科技科据（科技期文期文刊数据教版库育教（文摘教版）教育》2018年 第10月 01 324-324页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李季湄.《幼儿园教育指导纲要（试行）试行）[M]》解读[M].南京教育出：江苏版社，版社，版社，儿园教教育出儿园教200儿园教儿园教瑾.幼2.[育活动华东师版社，指导[朱家雄指导[2002.[M].瑾.幼朱家雄施[M2]黄出版社瑾.幼儿园教育活动出版社设计与，20活动设指导[M].上海：08.，20华东师京：高计与实范大学出版社等教育等教育计与实，2007.08.等教育[3]朱家雄出版社活动设活动设.幼儿园教育活动设计与实施[M].北].北出版社等教育京：高等教育出版社，2008.

原文预览