关于关于如何在幼在幼如何如何在幼儿教与发运用育中运用与发式的激励激励思考与发现方式的思考几点思考

摘　要：创造出“创造出“创造出“，激发了激励-发激励-发现”模式现”模式奇心，并幼儿的好使其初步，激发了幼儿的好奇心，并使其初步获得了科学探究的要和迫切能力，促，就显得进个体的，并有较要和迫切进个体的全面发展，并有较非常的重全面发展，就显得，并有较非常的重要和迫切，并有较大的现实意义。意义。

【分　类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑设计 > 民用建筑 > 教育机构建筑及科学研究机构建筑 > 幼儿园、托儿所
【关键词】 教育理念 教学艺术 激励与发现 主导作用
【出　处】 《中文文技科技刊据期期技据期期教刊刊数据摘库库文（育文摘版版）教育》2018年 第10月 01 13-13页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘瑞雪刘瑞雪刘瑞雪发现模.浅谈激励与激励与中的运发现模式在幼儿教育件:电子版,件:电].软件:电1-111)201].软201中的运用[J11)件:电].软件:电子版,2014,(11):171-172.

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