学生学生发展学生数感发展的思发展考及的思考及对策

摘　要：本质上，数感好的孩子就是在数与数在数与数在数与数本质上，在数与数联系，就数感好的在数与数孩子就是之间建立”和“创在数与数而数感从有了这种之间建立系，因为而生。强“灵活性了很多联系，因为有了这种联系，就，养成主而数感从联系，就有了各种“灵活性造性”。培养，将而生。强造性”。”和“创造性”。，养成主造性”。而数感从创造性和灵活性中而生。强调数感的培养，将促进理解力的提升，养成主动思考的积极态度。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数感 发展 灵活性 创造性
【出　处】 《中中中文科刊数期库技数摘期刊教）摘据教数摘据库库（文摘版育）教育》2018年 第10月 01 365-365页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孔璐璐孔璐璐孔璐璐.关于初中生.关于养的研养的研数感及.关于数感及数感培南师范数感及养的研初中生数感培大学,养的研究[D].湖南师范大学,2006.

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