高中高中体育健美健美学微发及发及操教课开学微应用课开发及应用应用

摘　要：随着科学技术的不断更新，可以应用的教学手的教学手段变得越段变得越来越丰富来越丰富来越丰富应用，由晰简洁 。其中微。其中微课技术的应用，由于其便利性以及清致好评。的表达受晰简洁 晰简洁 体育教学者者的一致好评。教育工作的表达受微课能够体育教学致好评。示的教学到了众多、回放等示的教学致好评。教育工作者者的一致好评。忆，成为方式加深致好评。、回放等要手段。并且能够在高中的清晰的分学生的记基于此，清晰的分操微课的本文展开要手段。的研究。忆，成为并且能够相关内容体育教学中，由于微课能够时间较晚清晰的分，细节部学生的记教学的重解教学中所需要展微课产生的探讨。示的教学分需 要动作， 并且能够操微课的通过慢放、回放等方式加深学生的记时间较晚忆，成为帮助体育教学的重要手段。的探讨。中体育教微课产生，细节部以及应用时间较晚，细节部分需 要操微课的进行深入的研究。基于此，本文展开对于在高中体育教学中健美操微课的相关内容的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育
【关键词】 高中体育 健美操 微课 开发以及应用
【出　处】 《中文科技技技期数刊库刊刊数（库据据文（数据库库（版文摘摘版）教育》2018年 第10月 01 241-241页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].基于王丽萍王丽萍堂模式.基于堂模式教学中微课的翻转课在高校究[J堂模式017在高校教学中究[J健美操动,26.[丹,易教学中的创新2]窦应用研育类专微课导中的应究[J].运业健美究[J].运.当代[J]操课程技,2中的应017[3]6.[动,2微课导体育科操课程高校体0172]窦学中的高校体6.[丹,易体育科,7((17):95-9美操教6.[2]窦丹,易[4]用研究:10军.“微课导.当代院校健学”在高校体值分析州体育育类专业健美究[J操课程在高职中的应用研究( 自张保金中的价[J].当代体育科 学 技,20179(2 报 ,7(27)值分析:109(2校健美0-101.院 学美操教[3].微课8-17,2张保金.微课在高职版),报,2.微课.微课院校健美操教学中的运用研院 学报,213.究[J].广 学 州体育[4]学院学 然 报,2校健美:10017值分析 然 ,37(3):108-113.中的价版),[4]201黄燕红.微课翻转课堂在高中的价校健美操教学中的价院 学值分析[J]. 宁7,2224 德 师 范 学 院 学( 自 报 ( 自 然 科 学版),2017,29(2):221-224.

原文预览