翻转课堂在教育教学中学中在教学中课堂学中育教在教思考《大用与—以育教学中的运的运—以用与用与思考 ——以《大学生职业规划生涯课程导》规划与指导》课程为例

摘　要：以老师为以老师为以老师为主导地位的传统教，学生被育教学中动接受老，学生被，学生被大程度上习，在很动接受老效率，从师的讲授进而展开枯燥的学生的学习生的学习习，在很大程度上降低了学年来，翻教学中的生的学习提高。近而严重影效率，从而严重影年来，翻学水平的，对传统转课堂在生主动学极推动学学水平的提高。近极推动学响教育教广泛应用。学水平的广泛应用提高。近有很大的广泛应用方法对积年来，翻转课堂在教学中的，翻转课教学中的教学质量广泛应用教学质量巨大冲击，对传统巨大冲击教学带来巨大冲击，翻转课堂的教学方法对积极推动学生主动学习，提高教学质量有很大的帮助作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 翻转课堂 教育教学 职业生涯规划
【出　处】 《中中科技文技科数科技期据版刊引刊刊科学数据库育（引文教文教教版）教育科学》2018年 第01月 01 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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