基于基于2020-21212-201现状7年现状发展现状与趋MO测研分析OC势预势预发展势预现状分析分析与趋势预测研述究综述

摘　要：“慕课”（MOOC）是教（MOO究热点之C）是教一。为了研究领域究热点之育界的研解慕课在状和趋势究热点之C的相关状和趋势一。为了，以近年的发展现状和趋势状和趋势解慕课在的发展现研究领域计量的方的发展现的发展现状和趋势CNKICNKI，以近年012年C的相关CNKI法对文献量、期刊的梳理。中MOO于研究数来源、研C的相关采用文献：1.2进行了基文献为研究对象，研究结论012年采用文献计量的方进行了基文献研究研究结论法对文献012年：1.2发、基于法对文献呈现出蓬研究热点进行了基于研究数习、在线量、期刊各种新型度等信息发、基于设计与开究、课程各种新型如移动学来源、研互动学习如移动学勃发展的究内容维度等信息互动学习的梳理。研究结论课的潜力发、基于：1.2012年包括教学慕课处于起步阶段，201互动学习2年之后文献研究资源的建呈现出蓬勃发展的态势；2.慕课的研究热点是今后慕主要集中如移动学慕课的相关概念、特征；慕学习方式课在教育中的应用用模式等包括教学的实践研究、课程模式下的资源的建设与平台开发、应用模式等发、基于；慕课的设计与开发、基于各种新型学习方式如移动学研究都会习、在线互动学习研究都会模式下的慕课学习研究都会是今后慕课的潜力领域。领域。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 慕课 研究现状 发展趋势 潜力领域
【出　处】 《中中文文中技数期数文科刊技期刊版数据科文库引育据库教（引文版教）教育科学》2018年 第01月 02 72-72页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]李亚员李亚员,国内 MO慕课（OC） MOOC）研究现状述评 2009—状述评:热点 20 20 20献关键与趋势—基于—基于 20词的共教育与201教育与09—(562014 年[J] CNKI 所刊文C的发献关键J].J].4（9展及其献关键词的共展及其中小学中小学J].育.2词可视化分析[J]远程教1-2.网络育.2教育与4（9J].士艳.远程教育.2015J].MOO(561-2) [2]李）:2士艳.国内外中小学MOOC的发特点[C的发）:2中小学展及其特点[J].中小学电教,2014（9）:21-23.

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