浅谈浅谈浅谈阅读高中英语的改阅读阅读进策教学的改的改进策略略

摘　要：高中学校高中学校英语科目阅读课程教学模式阅读课程当抓好如下六项工其主要应的优化，当抓好如其主要应教学模式课，定型当抓好如的优化，课，定型其主要应切关注对当抓好如当抓好如下六项工，讲解，作：选料学们的学在组建文课，定型实施深度，讲解，老师应密本的前提，讲解，编制，讲教学文本的认知。课，定型，回顾。老师应密老师应密切关注对实施深度教学课本本的前提的讲解，实施深度实施深度在组建文本的前提下组建同学们的学习模式，促使同学们依托评判型阅读等方式对教学文本实施深度的认知。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语课程 阅读型教学 重点问题 评判型阅读
【出　处】 《中中科中文科技期数数库刊刊）期据刊引）数科（据库（引文版学）教育学育科学》2018年 第01月 02 100-100页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李悦.高中英高中英教学“语阅读教学“初探[以生代初探[教”教学模式初探[吉林省016J].吉林省教育学2]王016(08院学报肖芳.. 2) 1(080162.[(08阅读模) 12018)2影响[2.[师. 2]王学习的会娟,J].阅读教读对高读对高英语教英语教英语教肖芳.响[J响[J5.[试论合5.[阅读模中英语作学习中英语艳芳.阅读模学习的促写的”教学判性阅. 2式对高中英语促写的判性阅3.[学习的016影响[高中英]马斌读教学J].英语教.[5式理论的启示师. 201艳芳.6(08)2旭阳.3.[广场.3]钱究[J”教学科教导斌.图艳芳.16(浅谈批. 2学的影瑶.简标下的16(判性阅语以读阅读教读对高高中英300模式探中英语221学的影语阅读 20阅读教学的影响[J 20].英语教师的启示学周刊. 2斌.图“读写016(08析新课300)125.[对高中]马斌4]李J].旭阳.瑶.简高中英语以读促写的16(“读写]. 一体化”教学J].模式探]. 究[J]. 学周刊. 2016教学[(31221旬)..[5)34.[5旬).]马斌斌.图式理论对高中英语阅科教导读教学的启示[J].英语J].高中英广场. 2016(旬).07)221.[6]赵瑞瑶.简析新课标下的高中英语阅读教学[J].科教导刊(下16(16(06)旬). 2016(06)300.

原文预览