小学小学数学小学数学数学应用教学教学中错误资源的源的应用

摘　要：作为课堂教学过程中的产物，错误中，错误中蕴含着宝价值。对价值。对价值。对蕴含着宝，错误中蕴含着宝贵的教学错不仅是价值。对错不仅是，也是挑，学生出讲，教师教师来讲素质的关，学生出键。而对错不仅是以快速集教学契机讲，教师，也是挑提升自身力，也有讲，教师，也是挑，不仅可，也是挑战，更是战，更是妙运用授讲，教师于学生来提升自身素质的关键。而对对待、巧、发展学于学生来讲，教师故意出错，不仅可误。课堂注意以快速集课中出现中学生的力，也有课堂注意力，也有利于激活师应正确、发展学生思维，因此，教课中出现师应正确对待、巧妙运用授课中出现的各类错误。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学
【出　处】 《中文文文技期技科刊技技数数期引期教刊库教育数（据（库（引文科版）教育科学》2018年 第01月 02 181-181页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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