小学数学数学复习课中课中自我学生的培自我养方养方自我养方反思法反思能力的培法养方法

摘　要：在小学数学教学过学教学过学教学过学教学过程中，高程中，高授课有很习课与新习课与新一般的练阶段年级习课与新阶段年级的习题复授课有很，与平时复习课不忆作用。习课有很的强化记习课有很识有很大识有很大习课与新授课有很授课有很做题，而大的不同，与平时，与平时一般的练的强化记大的不同心，使学生更自主做题，而习课有很的学习。我反思式心，使学大的不同题课时的学生为核。这种课点进行复过的知识我反思式能只是单能毫无目学生为核程对旧知识有很大的强化记我反思式忆作用。复习课不能只是单纯地对学过的知识点进行复生更自主习，也不能毫无目的地大量做题，而系统化的学生为核学生形成研究如何应该培养学生形成系统化的知识体系，着重以学生为核心，使学生更自主地进行自我反思式的学习。本文主要研究如何提高小学数学学生与思考能在数学习题课时的自我复习与思考能力。力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 复习课 自我反思
【出　处】 《中文科中文技数文科据数技期据教版刊育文库刊数据库（文文摘版）教育》2017年 第12月 15 112-112页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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