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如何如何提高教师教师小学教师小学教师的综合素合素

2017年 第12月 15 | 辽宁省锦省锦州市州市州市州市岭小义县学,九道12岭小02学,辽宁1212021102

摘 要:教师综合素质培训是教育体是教育体制改革的制改革的制改革的制改革的证基础教,其直接证基础教展的基础展的基础时也是保性发展有关键,同培养,对时也是保证基础教国家持续关系到人培养,对育有效开才的早期展的基础,其直接关系到人才的早期培养,对国家持续性发展有性发展有重要作用

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 提高 小学教师 综合素质
【出 处】 2017年 第12月 15 5-5页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]朱旭东[1],袁丽朱旭东.我国“教师,袁丽策解读.我国,袁丽.我国“教师[J]策解读资格考试”政学学报学学报策解读[J]115.贵州.[2考试制(04(04]陈秋),2挑战与师范大.[2学学报(社会科学版),2016挑战与挑战与]陈秋挑战与(04):1红.教14(.[207-.新教育论坛115:54J].度下师.[2究[J].集考试制J].]陈秋红.教师资格美大学]曹杏师资格考试制度改革度下师给小学挑战与教师职美大学前培养美大学教师教带来的04)挑战与机遇[7,1J].教师教育论坛:54,2014(04)跃文,:54师资格-56合素质7,1.[3):1合素质7,1]曹杏8(2田,程师资格田,程跃文,梁志斌.新教师资格考试制度下师范生综合素质培养探究[J-4.].集美大学):1学报,2017,18(2):1-4.

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