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中专音乐教学中情感教育的渗透浅述

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 周振宇 第七师奎屯职业技术学校,新疆 奎屯 833200

摘 要:情感教育作为培育中专生素质教育的重要载体。对于中专生来说,音乐教育属于情感教育的最佳载体,中专音乐课堂教学应当以情感教育为基础,采取抒发情感与激发情感的方式。所以我们在实际的教学活动中,应当尽可能地发挥出情感教育的价值,实现中专生智商和情商的共同发展,促进中专生音乐素养的提升。本文笔者根据工作实践经验对中专音乐教学中情感教育的渗透进行了分析探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 中专音乐教学 情感教育 渗透
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 14-14页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]施丽兵.论情感教学在初中音乐教学中的应用[J].黄河之声,2016(20):53.[2]胡慧茹.中专音乐教学中情感教育的研究[J].大众文艺,2017(02):246.[3]薄澜.音乐欣赏教学中学生情感体验教育探微[J].学周刊,2017(09):176-177.[4]王玉秀.浅谈音乐教学中情感态度与价值观目标的实现[J].音乐天地,2016(11):19-21.

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