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如何在初中物理教育教学中培养学生的逻辑思维

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 何世春 赫章县平山乡初级中学,贵州 毕节 553208

摘 要:物理是一门自然学科,是初中生才开始接触的一门学科,因为物理的思维比较抽象,而初中阶段的学生思维开始慢慢发散,能很好接受这类的学科。作为一名物理教师,如何让学生在开始接触物理时就能跟上这种思维,并有效的培养学生的逻辑思维是初中物理课程最关键步骤,本文就将对如何培养初中生的逻辑思维进行分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 教学 逻辑思维
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 23-23页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]庄荣荣. 刍议在初中物理教学中如何培养学生的逻辑思维[J].读与写:教育教学刊, 2012(2):136-136.[2]李明智. 初中物理教学中学生逻辑思维的培养途径分析[J].新校园旬刊, 2016(9):91-91.[3]彭春林. 初中物理教育教学中学生逻辑思维的培养途径分析[J].新课程:中学, 2016(1):30-30.

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