一体化教学在化工设备课程中的探索

摘　要：随着我国经济的发展，化工行业得到了快速的发展。化工设备是化机维修专业的一门专业课。如何让化工设备实训与其他专业理论课程有机的联系在一起，是当前课程体系改革关键的一个环节。为此，我们主要在化工设备课程一体化教学方面进行了一些有益的探索。因此，关于一体化教学在化工设备课程中的探索具有重要的意义。本文首先对一体化教学的定义进行了概述，详细探讨了传统教学模式存在的问题以及一体化教学在化工设备课程中的探索和优势，旨在提升我国化工设备教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 一体化教学 化工设备 探索
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 67-67页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]连锦花.理实一体化教学在《化工工艺学》课程教学中的实践探索[J].化工管理,2017(32):149.[2]孙焕花.化工单元操作一体化教学模式初探——以“吸收解吸”单元操作为例[J].山东化工,2017,46(12):162-163.[3]徐素鹏,李俊雅.微课资源创新“教学做”一体化教学模式研究——以“化工单元操作技术”课程为例[J].济源职业技术学院学报,2017,16(02):80-83.[4]祖力胡玛·克尤木,艾力·亚森.一体化教学在化工设备课程中的探索[J].教育现代化,2016,3(18):108-109+112.[5]杨舜伊,袁纯红,尹瑞瑕.理实一体化教学在高职《化工原理》课程中的应用研究[J].广东化工,2015,42(16):263+261.[6]靳军丽.一体化教学在化工设备课程中的探索[J].职业,2015(23):26-27.[7]程谦伟,孟陆丽,刘昭明.一体化教学在《化工原理》课程的实践探索[J].广东化工,2015,42(10):192+191.[8]李全国,常亮.高职煤化工专业一体化教学改革探索[J].产业与科技论坛,2015,14(03):178-179.

原文预览