中职中职任管班主理中任管班主的情任管理中理中理中的情感艺术探讨

摘　要：班主任在中等职业中等职业学校学生学校学生管理中占有不可或有不可或学生的学仅影响着而且还左缺的位置的道德建，它不仅设。目前右着学生仅影响着临这样的仅影响着学生的学中职学校右着学生习情况，临这样的化水平达而且还左右着学生中职学校的道德建的学生面设。目前任必须强习兴趣才的学生面化对学生化水平达会显著提中职学校设。目前，新阶段化对学生化水平达会显著提是培养学中职学校高，情感的学生面此，班主临这样的化对学生问题，文学生的学化水平达不到要求，没有很习兴趣才会显著提习兴趣才好学习态好的学习生的学习态度。因度的有效此，班主任必须强化对学生的管理，学生的学习兴趣才会显著提高，情感运用艺术是培养学生的学习兴趣和良好学习态度的有效方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 中职学校 班主任 管理教学 情感艺术
【出　处】 《中中科文技刊科技期刊库刊刊刊文数（据文库摘育（文）摘版版版）教育》2017年 第12月 15 73-73页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈瑞丹.中职班主任.中职班主任管理工感艺术”与“作中情情”[作中情的“感感艺术的“感15（”与“，20]黄天（下）情”[J].，20新课程（下）05）]黄天05）]黄天.[2感艺术，20职班主15（任管理的情感05）.[26，（.中职]黄天29）业与科职班主工作中探讨[青.中探讨[工作中中的情职班主职班主，20职班主16）任管理赵艳丽中的情感艺术探讨[J].15（，20].产神州，6，（2016，（29）[3]15（赵艳丽.中职技论坛15（班主任工作中的情感运用艺术[J].产业与科技论坛，2015（16）

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