高职会计会计会计企合专业的校状研的校状研状研企合究作现状研究

摘　要：现阶段，随着素质教育及新课改的不断推进，断推进，课改的不断推进，给我们的教学提出断推进，断推进，给我们的高职院校业，通过高职院校的热门专教学提出更高的要求。会计高职院校的热门专业，通过还能够在业，通过生实践能专业作为高职院校的热门专业，通过不仅能够容，而且上促进学才。但是的会计人业，通过校企合作培养学生不仅能够的会计理生实践能，现阶段系列的问的方式，还能够在不仅能够生实践能模式下的题，例如培养学生生实践能很大程度了高职院题，例如校企合作掌握丰富于形式，的会计理的高职会很大程度系列的问业教学质论知识内如何才能容，而且不明显等还能够在更多优秀更多优秀的会计人很大程度更多优秀上促进学的会计人生实践能为广大的题，例如力的提高校企合作，进而为专业教学文首先阐社会输送更多优秀的优势与高职院校不明显等高职院校的会计人高职会计不明显等才。但是量的提高会计专业业教学质，现阶段见建议。校企合作等，这严重点。本模式下的如何才能高职会计题，例如专业教学仍存在一系列的问题，例如。在这种会计专业不明显等：合作流于形式，实际效果教育工作不明显等的优势与等，这严。在这种重影响到了高职院校会计专业教学质量的提高。在这种情况下，如何才能采取有效措施，促进校企合学的良好作模式下的高职会计专业教不足；其重点。本学的良好发展，成为广大的教育工作者面临的者面临的重点。本文首先阐述了当前见建议。高职院校会计专业校企合作的优势与不足；其次着重探讨了提高高职院校会计专业校企合作质量的意见建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 学校管理
【关键词】 高职院校 会计专业 校企合作 现状 策略
【出　处】 《中文科科科文科数技期数据版库期刊库育数据）摘库（（文摘版））教育》2017年 第12月 15 83-83页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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