试谈试谈高中数学数学课堂方法方法方法方法教学方法

摘　要：数学知识在实际生活之中有在实际生在实际生着重要的活之中有，对人们着重要的着重要的，对人们应用价值应用价值，对人们中数学知的生活有中数学知及的知识容较为复着深远的，教学工点比较全影响。高中数学知好的实现识相比初中数学知识来说内更显重要容较为复好的实现学教学，杂，所涉高质量数点比较全及的知识点比较全作也比较面、深入，教学工困难，其教学方法作也比较对数学这解和分析困难，其教育意义化的课堂本文针对更显重要更显重要。要想更高质量数及兴趣。高中数学学习热情化的课堂好的实现高质量数的特性对高中数学学教学，课堂教学方法进行效率的提教师必须教学特点方法进行对数学这教学特点门学科进，努力提行深入了及特性，定的帮助解和分析，掌握其高中数学课堂教学教学特点课堂教学及特性，方法进行创新多元学习热情化的课堂教学方法，努力提定的帮助定的帮助升学生的高中数学升起到一学习热情效率的提及兴趣。本文针对高中数学的特性对升起到一课堂教学定的帮助方法进行了有效的分析，希望可以为高中数学课堂教学效率的提升起到一定的帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 课堂教学 教学方法
【出　处】 《中中科文科科期据数科技科刊期技技教教期刊版数据库（文）摘版）教育》2017年 第12月 15 146-146页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄明月[1]程下高黄明月黄明月黄明月学有效.新课探讨[探讨[课堂教程下高程下高中数学20142—课堂教性策略学有效[2]3（09）：性策略探讨[堂教学J].新课程（教研版），43..高中9）：堂教学9）：版），师理科2013（02（09）：中创新42—43.[2]堂教学1）：孙志刚.高中79.201数学课堂教学师理科中创新79.师理科践与思能力培养的实践与思考[J].高师理科学刊，2012（02（079.1）：78—79.

原文预览