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小学数学教学中家长与学生互动的重要性

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 刘霞 重庆市酉阳县小河镇中心小学校,重庆 409815

摘 要:小学数学教学是一门理性学科,教师在引导学生学习的时候,不要一味的阻碍学生的思维发展,也应当为学生设定一定的空间。不仅如此,据有关研究结果显示,家长的参与对于提升小学生的数学学习效率也有很大帮助。小学数学教学应该是一门趣味性的学科,而不是枯燥的课程。所以在实际的教学中教师一定要让家长参与到数学教学当中来,在家长参与互动的过程中,不仅仅可以提升小学生的学习积极性和注意力,还能够让小学生更好的与家长多交流,增进家长与孩子之间的情感。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 家长与学生 互动教学 重要性分析
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 148-148页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘帅,王家新.小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究[J].东北师范大学,2014(06):123—127.[2]单春燕.小学数学探究式教学的实践研究[J].南京师范大学,2014(04):109—111.[3]王宇.基于课程标准的小学数学口头作业设计策略研究[J].现代交际,2014(04):132—133.

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