小学数学教学中家长与学生互动的重要性
《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 | 刘霞 重庆市酉阳县小河镇中心小学校，重庆 409815
摘 要：小学数学教学是一门理性学科，教师在引导学生学习的时候，不要一味的阻碍学生的思维发展，也应当为学生设定一定的空间。不仅如此，据有关研究结果显示，家长的参与对于提升小学生的数学学习效率也有很大帮助。小学数学教学应该是一门趣味性的学科，而不是枯燥的课程。所以在实际的教学中教师一定要让家长参与到数学教学当中来，在家长参与互动的过程中，不仅仅可以提升小学生的学习积极性和注意力，还能够让小学生更好的与家长多交流，增进家长与孩子之间的情感。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 家长与学生 互动教学 重要性分析
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 148-148页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]刘帅，王家新.小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究[J].东北师范大学，2014（06）：123—127.[2]单春燕.小学数学探究式教学的实践研究[J].南京师范大学，2014（04）：109—111.[3]王宇.基于课程标准的小学数学口头作业设计策略研究[J].现代交际，2014（04）：132—133.
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