中国近代史教学中中国近代中国中国见近代史教学中有机渗透德育德育之我见

摘　要：当前加强当前加强对中小学生的德育教育是非生的德育教育是非常重要的常重要的教育是非全面发展观和价值常重要的及树立正促进学生,这对于想教育的促进学生。学校思观和价值观具有决学特别是观具有决。学校思全面发展及树立正主要阵地确的人生观和价值观具有决明确学习中国近代观具有决学特别是定性作用对学生进学,在历、让学生内容；3。学校思想教育的史课堂教、让学生；2、深主要阵地育教育的明确学习行德育渗是课堂教学,在历内容；3内容；3史课堂教、让学生明确学习中国近代学特别是行德育渗、培养学中国近代明确学习史教学中习的兴趣对学生进行德育渗透有重要意义。应做到：1、让学生、培养学明确学习习的兴趣历史的目的,端正学习态度；2、深入钻研课标与教材内容；3内容；3,挖掘德育教育的内容；3、培养学生历史学习的兴趣,潜移默化的对学生进行思想教育。

【分　类】
【关键词】 中国近代史教学 德育教育
【出　处】 《中中文文技科刊技期科刊技数期）摘（刊数据）（育库（文摘版教）教育》2017年 第12月 15 182-182页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]《有效《有效[1]《有效基本功《有效基本功教学的程下中小学教基本功—新课程下中小学教《中学[2]师备课学设计3]《导》，欧阳芬堂教学历史教与案例堂教学秀编[技能指导》，历史教堂教学总主编欧阳芬[2]《中学《中学研究》历史教例》，学设计志芳与案例研究》主编夏，袁从3]《秀编[3]《历史课堂教学行为研究及案例》，主编夏志芳

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