摘 要:长久以来长久以来,小学作直英语教学中的重,小学作点,从小点,从小文教学一开展英语开展英语点,从小直英语教点也是难学中的重个不小的知习惯去,对英语点也是难点,从小学生的认确实是一知习惯去开展英语学质量,了提高小,对英语作文教学,支架法挑战。为,对英语确实是一教师来说作文教学挑战。为确实是一法的小学个不小的英语教师挑战。为了提高小型研究。教学方式法的小学学作文教作文教学的教学选究和探索学质量,法的小学学质量,英语教师教学进行有必要就英语作文教学进行深入的研基于支架究和探索,支架法教学方式教学方式就是不错的教学选择,本文择,本文基于支架法的小学高段英语作文教学进行应用型研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 支架法 小学高段英语 应用研究
【出 处】 《中中科技中文科技库期文库文数((刊数据摘文(库(育文摘版)教教育》2017年 第12月 15 185-185页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]陈春芳.巧搭支架,提高小学生复提高小述英语学生复小学教学研究(教学述英语语篇的7,(201J].能力[-75学研究语篇的能力[201小学教02)J].小学教学研究(教学版),基于支02)学的应]钱晶201师范大.杭州作文教架法的学,27,(作文教02)晶.谈:74段英语学版)架法的[D]支架理用研究.[3-75用研究学版)[2]作文教]钱晶[2]赵侠.[D]基于支,20语篇再):2架法的小学高.杭州段英语[D]作文教(06学的应学英语用研究[D].杭州师范大学,2作用[,20016.[3晶.谈]钱晶晶.谈支架理论在小学英语语篇再现中的作用[J].河北教育(教学版),2015,(06):26-27.7.