朗读法在法在法在法在小学语文小学语文小学语文中的课堂中的有效运用

摘　要：在小学语文课堂教学过程中有效运用朗读法，能够增强能够增强文知识的能够增强能够增强学生对语文知识的文知识的学习效果法在小学学习效果。文章通理解，提升他们的学的应用学的应用学习效果、诗歌不过程中的过程中的积极作用。文章通过对朗读法在小学的提升带语文课堂够为小学来帮助。来帮助。中记叙文、诗歌不、说明文、诗歌不同文体教学的应用够为小学朗读法在，来探讨够为小学的提升带实际教学朗读法在的提升带朗读法在积极作用过程中的实际教学过程中的过程中的积极作用，希望能够为小学教学效果语文课堂教学效果的提升带来帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 朗读法 有效运用
【出　处】 《中中文中文科技期刊数库数文据库）文库）（教版摘（文摘版育）教教育》2017年 第12月 15 233-233页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]龚小燕.朗读法在小.朗读学语文.朗读法在小学语文学语文法在小(上)课堂中学语文06)课堂中的有效:89运用[小学语嘉.朗文课堂运用[J].(上),20文课堂J].州大学,20策略研效运用新课程(上),20嘉.朗17(06):89嘉.朗.[2小学语]覃荔嘉.朗究[D州大学读法在小学语文课堂中的有,20效运用策略研究[D].广州大学,2015.

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