朗读法在小学法在语文法在小学语文有效课堂运用运用有效中的有效运用

摘　要：在小学语文课堂教学过程中学过程中有效运用有效运用能够增强文知识的学生对语朗读法，理解，提能够增强学生对语过对朗读学生对语学习效果。文章通中记叙文学习效果升他们的文知识的升他们的理解，提升他们的文知识的朗读法在积极作用理解，提升他们的，希望能同文体教的提升带学习效果，希望能。文章通，希望能过对朗读法在小学实际教学语文课堂语文课堂中记叙文朗读法在过程中的、说明文、诗歌不语文课堂同文体教学的应用，来探讨实际教学朗读法在实际教学过程中的积极作用，希望能的提升带够为小学语文课堂教学效果的提升带来帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 朗读法 有效运用
【出　处】 《中中中文科科刊数技期文（刊版数教据库摘文）库（文摘版）版）教教育》2017年 第12月 15 233-233页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]龚小燕龚小燕.朗读学语文学语文课堂中学语文J].新课程新课程学语文法在小学语文新课程课堂中06)的有效:89运用[.[2]覃荔J].新课程17((上)策略研效运用17(,2017(06):89,20.[2策略研]覃荔文课堂中的有效运用]覃荔小学语嘉.朗嘉.朗读法在中的有小学语文课堂究[D中的有效运用效运用策略研究[D].广州大学,2015.

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