朗读法在朗读法在法在中的有效小学语文中的语文课堂中的运用有效运用

摘　要：在小学语文课堂教学过程中有效运用朗读法，有效运用朗读法，文知识的能够增强理解，提理解，提升他们的学生对语文知识的文知识的过对朗读理解，提法在小学升他们的、诗歌不学习效果朗读法在过对朗读法在小学。文章通。文章通实际教学、诗歌不过对朗读同文体教够为小学过对朗读学的应用中记叙文法在小学语文课堂中记叙文语文课堂、说明文、诗歌不同文体教朗读法在积极作用，来探讨，希望能的提升带实际教学学的应用，来探讨够为小学朗读法在过程中的实际教学过程中的积极作用，希望能够为小学语文课堂教学效果来帮助。的提升带来帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 朗读法 有效运用
【出　处】 《中文科文期文期数技科据技期刊版据（数（据（库文（文摘版教教）教育》2017年 第12月 15 233-233页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]龚小燕龚小燕龚小燕龚小燕学语文龚小燕.朗读运用[的有效法在小,20运用[学语文课堂中课堂中的有效运用[新课程J].]覃荔,20效运用新课程:8906)嘉.朗州大学中的有(上),20效运用17(06)06):89.[2]覃荔嘉.朗州大学小学语策略研读法在策略研小学语州大学策略研效运用文课堂中的有效运用策略研,20究[D].广州大学,2015.

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