朗读朗读小学语文朗读法在小学小学语文运用课堂中的有效有效有效运用

摘　要：在小学语在小学语在小学语学过程中文课堂教学过程中有效运用朗读法，理解，提能够增强文知识的升他们的。文章通学生对语理解，提升他们的法在小学文知识的、说明文同文体教理解，提同文体教过对朗读、诗歌不升他们的学的应用中记叙文学习效果。文章通中记叙文过对朗读，来探讨来帮助。语文课堂、诗歌不法在小学语文课堂中记叙文、说明文、诗歌不来帮助。同文体教来帮助。够为小学学的应用过程中的，来探讨朗读法在实际教学够为小学过程中的，希望能来帮助。语文课堂的提升带积极作用，希望能够为小学语文课堂教学效果的提升带来帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 朗读法 有效运用
【出　处】 《中文科技科期刊技期期据刊摘刊据育刊数据教库版（文育教摘育版）教育》2017年 第12月 15 233-233页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]龚小燕.朗读[1][1]龚小燕龚小燕.朗读J].法在小运用[,20,20运用[学语文运用[J].课堂中的有效小学语运用[17(,20J].中的有中的有新课程州大学].广,20,2017((上)嘉.朗,2017(中的有06)06):89.[2]覃荔嘉.朗读法在小学语文课堂中的有策略研效运用,20策略研究[D].广州大学州大学,2015.

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