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浅谈中职钢琴教学中体验式教学法的运用

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 周振宇 新疆生产建设兵团第七师奎屯职业技术学校,新疆 奎屯 833200

摘 要:体验式教学是近年来提出的一种教学方式,它注重学生个性特点的认知,将学习规律进行总结,通过必要的情景创设来激发学生的兴趣,并使学生在体验过程中提高学习技能。与传统的教学方法相比,钢琴教学作为艺术教学的重要内容之一,对学生的素养,能力都具有熏陶作用,因此应得到教师和学生的重视,采用实践性教学才能使学生真正接触自然,在亲身经历过程中才能够正确理解音乐的真谛,才能创造出好的音乐。对中职钢琴教学中体验式教学法的应用进行探究,可以看出在中职钢琴体验式的教学方法中,通过建立体验式为主的教学观念和学习方式,构建良好的师生关系,能够更好的促进体验式教学的发展。并且通过体验式的教学,不但能够提高学生们的钢琴能力,还能够让学生们更深层次的对音乐进行了解,从而提高自身的音乐素养,因此在中职钢琴教学活动中,应该尽可能多的使用体验式的教学方法,来达到教学活动的目的。为此笔者将这一教学过程进行全面的阐述如下。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 中职院校 体验式教学 情景预设 运用
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 261-261页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵继刚,尹经民.试论中师钢琴教育的应用型人才培养[J].大舞台,2010(02).[2]李鹏.体验式教学在中职钢琴教学中的应用[J].新时代杂志,2014(03).[3]赵斌.中职未来教育发展方向分析[J].世界之窗, 2011(01).

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