浅谈中职钢琴教学中体验式教学法的运用

摘　要：体验式教学是近年来提出的一种教学方式，它注重学生个性特点的认知，将学习规律进行总结，通过必要的情景创设来激发学生的兴趣，并使学生在体验过程中提高学习技能。与传统的教学方法相比，钢琴教学作为艺术教学的重要内容之一，对学生的素养，能力都具有熏陶作用，因此应得到教师和学生的重视，采用实践性教学才能使学生真正接触自然，在亲身经历过程中才能够正确理解音乐的真谛，才能创造出好的音乐。对中职钢琴教学中体验式教学法的应用进行探究，可以看出在中职钢琴体验式的教学方法中，通过建立体验式为主的教学观念和学习方式，构建良好的师生关系，能够更好的促进体验式教学的发展。并且通过体验式的教学，不但能够提高学生们的钢琴能力，还能够让学生们更深层次的对音乐进行了解，从而提高自身的音乐素养，因此在中职钢琴教学活动中，应该尽可能多的使用体验式的教学方法，来达到教学活动的目的。为此笔者将这一教学过程进行全面的阐述如下。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 中职院校 体验式教学 情景预设 运用
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 261-261页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵继刚,尹经民.试论中师钢琴教育的应用型人才培养[J].大舞台,2010(02).[2]李鹏.体验式教学在中职钢琴教学中的应用[J].新时代杂志,2014(03).[3]赵斌.中职未来教育发展方向分析[J].世界之窗, 2011(01).

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