如何调动智障学生积极参与少先队活动

摘　要：只要和智障学生有过一定接触，那么便会很容易发现，智障学生不仅在智力方面比正常学生更低，并且还经常伴有不同程度的一些行为障碍。此类不良行为部分是因为疾病本身导致，而部分则是因为家庭教育不当所致使。本文主要分析了智障学生参与少先队活动的实际意义，进而对如何调动智障学生的积极参与少先队活动进行了深入探究。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学改革
【关键词】 智障学生 少先队活动 积极性 策略
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 320-320页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张璞. 论如何让丰富的少先队活动调动队员参与的积极性[J].速读旬刊, 2015(4).[2]杨惠明. 实施生活德育课程,促进学生德行和谐发展[J].现代特殊教育, 2017(07):34-35.

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