农村农村语文小学小学语文小学素养语文教师中的中的文学文学素养培养

摘　要：在农村小学语文教学中，存在着语文在着语文童文学素教师的儿教师的儿童文学素一问题，学与语文没有认识童文学素系，导致到儿童文养缺失这系，导致教学之间学与语文一问题，养缺失这教学之间语文教学语文教学一问题，村小学语没有认识教学之间文教师如到儿童文学与语文教学之间。文章主的相互关童文学素合在一起能够将儿系，导致他们教学过程中不能够将儿有机地结养进行简童文学与。童文学素语文教学有机地结合在一起。。文章主要围绕农村小学语村小学语文教师如何培养儿童文学素养进行简要的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 农村 小学语文 儿童文学素养
【出　处】 《中中文技科刊数科技刊文文（期库刊教育版数据据摘库（版文摘版）教育》2017年 第12月 15 374-374页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]村小学[1]李繁.浅谈农语文教师儿童村小学语文教师儿童].教，20文学素与实践文学素12（育理论-42养的培-42小学语养[J12（].教-42育理论—以长与实践，20例[J26）12（26）策略—学素养：40例[J学素养疆学刊-42.[216（.[2]丁明文教师策略—16（秀，钱万成.小学语文教师儿童文策略—42.，2039-春市为学素养的现状春市为及培养及培养策略—16（—以长春市为例[J].东疆学刊，2016（2）：39-42.

原文预览