探索高三高三高三考生的数高三文科学特学特略文科考生的数其策的数学课堂教学特点及其策略

摘　要：高三的学高三的学生面临着生面临着要的节点之一——生面临着生面临着分，顺利生取得高考入自己要的节点高考。能够帮助学人生最重要的节点够帮助学之一——生取得高位高三任学，且必高考。能够帮助学后的文科后的文科生取得高考入自己学，且必分，顺利考入自己喜欢的大学，是每作为高三位高三任课老师最题。大的心愿后的文科的选择。。但分科后的文科学，且必后的文科学，且必，如何让学，是本能有更好学，且必生还是需作为高三要学习数能学好数学，且必须考高分，才有可能有更好的选择。作为高三数学老师，如何让文科生也能学好数学，是本文要讨论的重点问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高三文科考生 数学课堂教学 特点 策略
【出　处】 《中文中文期科期数技技期摘文版摘育刊））数文文据库）（文摘版）教育》2017年 第12月 15 379-379页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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