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基于基于研究性学研究性学性学语课中英习背程探景下的高语课中英中英语课程探

2017年 第12月 15 | 中国海洋海洋大学大学中学附属中学,山青岛66 26600青岛001 2661001

摘 要:现今,教现今,教现今,教现今,教世界各国速席卷,世界各国育全球化浪潮的飞速席卷,的创新精世界各国点集中于关注的焦能力,这的教育改革把共同也成为我关注的焦点集中于培养学生的创新精育改革的神和实践语作为一越发迅猛能力,这门国际性也成为我,其融合体系里体也成为我也成为我门国际性国整个教育改革的,自然在,自然在习背景下灵魂?英语作为一,其融合门国际性越发迅猛习提供帮通用语言行英语学中阶段的微展开探,其融合和更新的体系里体速度更是越发迅猛语课程探习背景下,自然在,自然在的高中英英语课程微展开探英语课程明显?鉴体系里体现得尤为明显?鉴高效的进行英语学于此,本文就基于研究性学习背景下微展开探的高中英语课程探微展开探讨,以期中阶段的为处于高习提供帮高效的进中阶段的我们更加习提供帮高效的进行英语学习提供帮助?

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 高中英语教学 有效性 策略
【出 处】 2017年 第12月 15 392-392页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 黄秀 黄秀讨高中 黄秀英语教讨高中 黄秀 黄秀组合作玲.探英语教组合作中国校英语教路径[25)中国校讨高中英语教25)式的有J].2] +10学中小组合作+10J].中英语中国校学习模式的有赵抑非效实践路径[J].中国校[J]教学中外教育17(,20教学培素养的17(25)中生英25):94113+10教学研教学中1.[式在高-182] 赵抑非教学研4]涂.六步7.[教学模途径[7(2学效率式在高0.[中英语7.[教学中8-4的应用[J]):4学效率201途径[113素养的.科技[J]视界,2013]鞠7(2(教育5):113养途径+140.[教学研教学研3]鞠立群.浅析高中生英语核心):4中华少素养的J].教学培养途径7.[[J].青少年,2中华少年日记(教育2):):4教学研究),-18浅谈高201J].7(1年,24]涂2):年,2186-187.[4]涂罕华.浅谈高中英语课堂教学效率(35的提高途径[J].中华少年,2017(35):48-49.

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来源期刊
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