幼儿园教改背景下的学前教育专业课程设置初探

摘　要：随着新课程改革的不断深入，我国也越来越重视对幼儿园的早期教育，在幼儿阶段接受良好的学前教育是实现现代化教育的基础。但是在教学的过程中，由于各种因素导致幼儿的教学不能实现现代化，这就需要教师积极转变教学观念，实现现代化的教育改革制度。本文简要概括了幼儿园教改背景下学前教育专业课程中所存在的问题，并且提出相应的解决问题的对策，由此促进幼儿园教育事业的不断发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 教育改革 学前教育 课程设置
【出　处】 《教育》2017年 第12月 08卷 11-11页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]全晓燕.融合教育背景下高校学前教育专业课程设置研究[J].教师教育论坛，2016（03）：45-50.[2]卢巧真.中职学前教育专业课程设置的问题研究[J].新课程研究（中旬刊），2016（04）：22-24.[3]由显斌.浅析幼儿园教改背景下的学前教育专业课程设置[J].大庆师范学院学报，2015（21）：144-147.

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