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论小学语文课堂即时评价之有效策略

《教育》2017年 第12月 08 | 陈尚苗 安徽省安庆市潜山县梅城镇罗汉中心小学,安徽 安庆 246300

摘 要:时代的进步对于社会各领域的影响十分显著,教育作为时代未来发展的中枢系统,教育质量的高低不仅会对学生的一生产生影响,对于社会发展的进程也具有重要地意义。小学的语文教学作为学生语文学习生涯以及其他学科的基础科目,其重要性不言而喻。为了紧随时代进步的要求,对于语文教学方式进行改革也是势在必行。即时评价式的教学方式在实际的应用中需要老师紧随课堂的节奏,把握稍纵即逝的情节需求,对学生进行即时的评价。通过对学生积极地评价来提高学生的兴趣以及学习效率。本文结合实践,就当前状况下如何践行小学语文课堂的即时评价教学方式进行简要探析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 即时评价 实施策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 31-31页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李维娜.小学语文教师课堂即时评价行为研究.[J].山东师范大学.2014[2]连忠友.小学语文课堂即时评价之有效策略[J].现代中小学教育.2016(09).[3]刘丽书.小学语文课堂评价语的现状调查及其策略研究[J].东北师范大学.2014

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教育 《教育》
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