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浅析小学思想品德教育回归生活化

《教育》2017年 第12月 08卷 | 任丽 贵州省普定县黄桶街道新堡小学,贵州 安顺 562100

摘 要:思想品德课程也是教学中的基础课程,学好思想品德教育能培养学生的人生价值观。随着新课程改革的不断深入,在丰富小学思想品德课教学理念的同时,也对其提出了新的教学发展要求。要求教师要转变教学方式,打破传统课堂教学的局限,回归生活,切实发挥思想品德教育课在小学教育中的作用。文章主要针对小学思想品德教育回归生活化进行阐述,同时提出一些相应的回归生活化的策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 小学思想品德 生活化 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 47-47页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邱光军.新课标下小学思想品德教学的几点思考[J].魅力中国,2015(34):125-126.?[2]孟庆海.试论小学思想品德教学与日常生活的相关性[J].新课程学习?下旬,2014(03):15-16.?[3]顾红卫.浅谈小学思想品德的实效性[J].金色年华,2016(08):456-457.

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来源期刊
教育 《教育》
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