文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育》 > 文献

小议小学语文群文阅读的价值及教学策略

《教育》2017年 第12月 08 | 龙燕 贵州省六盘水市钟山区第十小学,贵州 六盘水 553000

摘 要:时代教育创新发展过程中,学生的语文素质与学习能力得到了显著提升。语文文化知识的深入探究,有利于学生树立起正确的人生观和价值观,养成良好的道德品质和行为习惯,在未来社会的人才竞争中展现出绝对优势,从而为社会主义现代化事业的长远前行贡献出应有的力量。群文阅读教学活动的及时开展,一方面能够消除学生的厌学情绪,引导学生掌握到更多的阅读技巧,切实感知到快乐阅读的最大乐趣,另一方面可以减轻教师的教学压力,为教师各项创新教学计划的实施奠定下优质基础,真正体现出小学教学工作的实际价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 群文阅读 价值 策略 研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 48-48页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]季秋菊.群文阅读的价值及教学策略[J].小学语文教学,2014,(23):12-13.[2]李忠琼.小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探[J].中小学教学研究,2014,(09):15-16.

原文预览

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
相似文献