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农村小学音乐教学中审美能力的培养探究

《教育》2017年 第12月 08 | 陆冬梅 贵州省仁怀市坛厂镇坛厂小学,贵州 人怀 564512

摘 要:在素质教育的过程中渗透艺术教育也是非常重要的,如果没有艺术教育的熏陶,学生对素质教育也不能充分掌握。所以在小学教育课堂中,要全面推行艺术教育,将音乐教学充分实践到课堂中。这也是提高学生学习效率的关键,音乐不仅仅能够净化人类的心灵,更能够帮助人类实现对美好事物的向往和追求,但是农村学校的音乐课教育还存在很多问题,教师要找到解决问题的对策,提高学生对音乐教学的认识。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 农村小学 音乐教学 审美能力 培养
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 64-64页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高钰洋.农村小学音乐教学中的审美教育[J].新课程?上旬,2016(11):115-116.[2]王小明.在小学音乐教学中如何进行审美教育[J].考试周刊,2016(18):138-139.[3]甘甜甜.浅析农村小学音乐教学中审美能力的培养[J].时代教育,2017(25):552-553.

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来源期刊
教育 《教育》
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