小学音乐课堂合唱教学的有效性探析
《教育》2017年 第12月 08 | 孙伟伟 山东省聊城市高新技术产业开发区顾官屯镇联校，山东 聊城 252211
摘 要：音乐能将枯燥的课堂变的活泼有气氛，音乐教学中的合唱占有很大比例，如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性，切实解决课堂问题，成为教师需要注意的问题。在小学音乐课堂教学中，合唱作为其中一项学习内容，可以帮助小学生提高团体之间的相互合作能力，学会和其他同学和谐相处，对小学生的身心健康成长有很大的促进作用，音乐是学校教学中不可缺少的一门课程。文章主要针对小学音乐课堂合唱教学的有效性进行论述，并且提出相应的运用措施。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 合唱教学 科学 以生为本
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 71-71页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]林秋子.提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究[J].中国校外教育，2014（51）：41-42.[2]王锦.试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].兰州教育学院学报，2015（28）：328-329[3]周雪玉. 试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].中国校外教育，2014（12）：156-157.[4]陈静文.如何提高小学音乐合唱教学的有效性[J].西部素质教育， 2015（08）：551-552.
原文预览
