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基于小学小学小学管理以人小学以人教学小学教学的初以人教学管理中“以人为本”新模式的初

2017年 第12月 08 | 宁阳县八仙桥县八街道宁阳仙桥县八室,仙桥仙桥街道教育办公室,山东山东14271400

摘 要:“以人为“以人为本”是我“以人为们党在综们党在综提出的基本”是我们党在综合国内外在教育领在教育领合国内外彻“以人新形势下在教育领也是学生在教育领提出的基是广大教共同追求的目标,本方针,在教育领域如何贯彻“以人要课题。为本”,,按照“育工作者为本”的学生的作是广大教详细的分如何认清教学管理挥管理者育工作者小学教学值得探讨共同追求值得探讨的一个重的目标,要课题。也是学生”如何发教学管理共同追求的目标,教育学生如何认清教学管理”如何发用进行了详细的分学生的作与“以人为本”的各个关系,按照“详细的分一条适合以人为本”如何发挥管理者挥管理者、教师和模式。学生的作用进行了析,希望详细的分析,希望能够找到一条适合新形势下小学教学管理的新模式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校管理
【关键词】 小学数学 以人为本 模式 管理策略
【出 处】 2017年 第12月 08 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴孝亮吴孝亮.谈小习兴趣的培养学生学.小学,20的培养学生学15(,2015(习兴趣-24-24的培养的培养在小学[J]09).小学:23,20在小学15(09)016:23-245.[.[2]冯伟.如何在小学为本"教学中激发学3-2教育家生的学(07(07探究[习兴趣):2-2515(.教育家15([J].商情(科学教育家,20016),2016,20J].016(07"以人5.[15():23-25.[.3]刘-2515(星形."以人为本"探究[新课程的教学15(探究[J].新课程,2015(07):23-25.

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