小学数学解决问题教学现状及策略初探
《教育》2017年 第12月 08卷 | 曾明荣 陕西省安康市紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校，陕西 安康 725300
摘 要：数学是一门与实际生活联系非常紧密的学科，所以在小学数学教学过程中，解决问题教学是一项教学重点内容，但同时也是一个教学难点。对于小学数学应用题教学，不但要让学生掌握有效的解题技巧，更应该让他们从中认识到数学的价值，实现数学思维的培养，最终把数学知识运用到生活中去解决实际问题。本文主要探究了小学数学解决问题教学现状及策略，以供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 解决问题教学 现状 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 101-101页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]胡庆正 . 小学数学解决问题教学的现状及策略探究[J].才智，2015（08）：38-39.[2]刘亚花 . 小学数学解决问题教学的现状及策略[J].甘肃教育，2016（06）：52-53.[3]朱德江 . 新课程下“解决问题”的教学与指导策略构建[J].小学教学(数学版)，2017（04）：101.[4]凌云 . 浅谈小学数学解决问题教学的现状及策略分析[J].教育，2017（03）：44-45.
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