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小学数学解决问题教学现状及策略初探

《教育》2017年 第12月 08 | 曾明荣 陕西省安康市紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校,陕西 安康 725300

摘 要:数学是一门与实际生活联系非常紧密的学科,所以在小学数学教学过程中,解决问题教学是一项教学重点内容,但同时也是一个教学难点。对于小学数学应用题教学,不但要让学生掌握有效的解题技巧,更应该让他们从中认识到数学的价值,实现数学思维的培养,最终把数学知识运用到生活中去解决实际问题。本文主要探究了小学数学解决问题教学现状及策略,以供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 解决问题教学 现状 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 101-101页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡庆正 . 小学数学解决问题教学的现状及策略探究[J].才智,2015(08):38-39.[2]刘亚花 . 小学数学解决问题教学的现状及策略[J].甘肃教育,2016(06):52-53.[3]朱德江 . 新课程下“解决问题”的教学与指导策略构建[J].小学教学(数学版),2017(04):101.[4]凌云 . 浅谈小学数学解决问题教学的现状及策略分析[J].教育,2017(03):44-45.

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来源期刊
教育 《教育》
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