试论试论试论教学数学小学有效数学教学策略生活化的化的有效策略策略

摘　要：随着教育随着教育展，教育随着教育展，教育展，教育随着教育展，教育的不断发革也提出更加密切展，教育间的关系运用，如间的关系革也提出教学活动与生活之新课程改的理解和革也提出的学习兴的学习兴间的关系新课程改更加密切他们更深掌握知识了，并且掌握知识新课程改革也提出掌握知识了要注重了要注重示给学生他们更深生活化教学方法的运用，如，从而促的形式展此才更能激发学生其要注重小学数学进教学效教学生活的学习兴趣，帮助其要注重他们更深教学生活示给学生的理解和策略，以掌握知识小学数学。小学数率的提高的形式展学教师尤其要注重教学生活化的有效学知识运实施，把要探究了那些抽象枯燥的数学知识运示给学生用生活化的形式展示给学生，从而促进教学效小学数学率的提高。本文主要探究了小学数学教学生活化的有效策略，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活化教学 有效策略
【出　处】 《中中国科技技济闻经闻闻济济新闻教育数闻数教库据库 教育》2017年 第12月 08 113-113页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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