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试论小学数学教学生活化的有效策略

《教育》2017年 第12月 08 | 韩中梅 颍上县十八里铺镇宋洋小学,安徽 颍上 236200

摘 要:随着教育的不断发展,教育教学活动与生活之间的关系更加密切了,并且新课程改革也提出了要注重生活化教学方法的运用,如此才更能激发学生的学习兴趣,帮助他们更深的理解和掌握知识。小学数学教师尤其要注重教学生活化的有效实施,把那些抽象枯燥的数学知识运用生活化的形式展示给学生,从而促进教学效率的提高。本文主要探究了小学数学教学生活化的有效策略,以供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活化教学 有效策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 113-113页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林玉珍 . 小学数学教学生活化的有效策略[J].福建教育学院学报,2015(03):59-61.[2]罗昌进 . 论小学数学教学生活化的有效策略[J].读写算:教师版,2016(46):216.[3]杜长敏 . 小学数学生活化教学的途径和策略研究[J].中国校外教育(旬刊),2015(08):141.[4]王玉宝 . 探寻小学数学生活化教学的途径和策略[J].新课程·上旬,2015(16):117.

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来源期刊
教育 《教育》
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