如何吸引低年级学生的上课注意力

摘　要：低年级学生的年龄小，他们的特点是活泼好动，有意注意持续时间短，自制力较差。心理学认为，注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中，当人对某一事物发生高度注意时，就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，就会导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材。所以，在教学过程中，我们应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学效益。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 注意力 课堂教学效益 良好的习惯
【出　处】 《教育》2017年 第12月 08 120-120页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]《新课程中课堂行为的变化》首都师范大学出版社； [2]《走进新课程》北京师范大学出版社。

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