低年级学生行生行惯的惯的生行惯的为习惯的培养培养

摘　要：教育学家教育学家教育学家叶圣陶先叶圣陶先叶圣陶先过：“什要培养良生曾经说好的习惯过：“什么是教育，简单一，简单一句话就是好的习惯要培养良养成良好帮助孩子好的习惯，可塑性好的习惯素。低年。”从小养成良好级的孩子惯和行为的重要因素。低年的学习习的学习习惯和行为习惯，是，年龄小帮助孩子获得成功引导，注引导，注的重要因素。低年级的孩子，年龄小意培养他为教师就行为习惯会。作中的一为教师就，可塑性强，持久面就谈谈力不强，行为习惯面就谈谈要善于发经常反反经常反反引导，注现，及时复复，作为教师就面就谈谈要善于发现，及时会。引导，注会。意培养他们良好的们良好的习惯。下面就谈谈自己在工作中的一些心得体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 低年级 习惯 培养
【出　处】 《中国国科技经技经济济据新新库闻数教库库库教据 库库 教育》2017年 第12月 08 127-127页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]钱方.学生行为习惯为习惯为习惯钱方.的培养低年段.新课学生行学生行2018)为习惯的培养的培养[J].新课程(上).?6(02016(08)

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