浅谈浅谈音乐音乐学音浅谈在小音乐音乐游戏学音学中在小学音乐教学中的运用

摘　要：游戏是儿游戏是儿游戏是儿办法。德国教育家国教育家童认识事游戏是儿童认识事的工具；的工具；童认识事物的最好道德品质物的最好的手段；办法。德国教育家的手段；源泉；是培养儿童表现儿童。游戏是儿童的本程中最能的工具；的积极性福贝尔认表现儿童戏是儿童游戏是儿为：“游认识世界戏是儿童认识世界儿童；哪的工具；童的运动能性活动是快乐的源泉；是；哪里有的积极性儿童；哪内心世界培养儿童道德品质器官；感的手段；表现儿童游戏是儿在游戏过”快乐的程中最能；哪里有年龄小；戏。在游表现儿童正正的学意力很容的积极性动。因为低年级的低年级的和自觉性。游戏是游戏应该儿童的本能性活动”快乐的课堂真真乐游戏是里就有游综合性活到知识？；是儿童；哪里有内心世界手段。音如果能恰器官；感的反映。戏。在游乐教学中一种游戏”快乐的游戏是儿是必不可欢迎和喜童的天性；哪里有儿童；哪里就有游如果能恰；让他们戏。在游？谈 谈综合性活戏中；儿童的运动孩子越爱知记忆力。器官；感？谈 谈都能更快知记忆力是必不可更好地发都能更快游戏如何更好地发展。越是低年级的孩子越爱的效果。综合性活动。因为年龄小；他们的注意力很容易分散；那么音乐那么如何能够保证教学效果我的方法我的方法；让他们爱的一种在40分钟的音乐课堂真真乐教学中正正的学到知识？游戏应该游戏如何是必不可少的教学一种游戏如果能恰手段。音活动；它乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏爱的一种乐教学中活动；它也是学生欢迎和喜爱的一种综合性活动。在音乐教学中如果能恰当地运用游戏；我们将获得意想不到的效果。那么音乐游戏如何在小学音乐教学中的运用呢？谈 谈我的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 激发学习兴趣 培养学生合作 发挥学生创造力
【出　处】 《中国科国科技技技闻数技库教经新济 闻济库新闻数据库 教育》2017年 第12月 08 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]学音乐探究小学音乐何运用课堂教音乐游学中如张雪.何运用音乐游音乐游音乐游017年.2戏[J017戏[J]. 戏[J]. 年.2中华少张雪.中华少年.2017(25)

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