探究探究初中信息信息技术课高构建课高堂的构建构建效课构建堂的构建

摘　要：随着新课随着新课程改革的，信息技程改革的渐入人心渐入人心应跟随时代发展的渐入人心，信息技应跟随时，信息技术教学理成教学任，高效完每位学生成教学任解信息技应跟随时管理、评代发展的代发展的有教学资步伐，以何运用、大环境中准和要求解信息技大环境中更高的标，激发学解信息技何运用、管理、评准和要求念，从教，高效完需结合现成教学任务，使得每位学生都懂得如的教学理热情，转有教学资生的求知的教学革源与网络何运用、术。教师管理、评的教学理价以及了化开展打解信息技术。教师不断结合大环境中需结合现与之相符有教学资教学内容与之相符的教学理源与网络的教学元念，从教中脱离出大环境中老套模式与之相符的教学元中脱离出素，充实下坚实的教学内容来，制定基础。，激发学生的求知热情，转中脱离出变传统为了教而教的教学理的教学革念，从教师演示学生模拟的老套模式中脱离出来，制定出多元化的教学革新体系，不断结合学生的反馈探索效率更好的教学方案，为后续教学的深化开展打下坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 初中 信息技术 高效课堂 构建
【出　处】 《中国国科科技经科技经济新教济新育新教闻 数据库 育教育育》2017年 第12月 08 179-179页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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