新课程理程理念下念下教学中如数学念下生思数学小学中如何培数学何培维能教学中如何培养学生思维能力

摘　要：新课程的深入实施深入实施对小学数出了更高学教学提学教学提学教学提的要求，出了更高的要求，教师已经绩作为主要的教学教师已经学理念下主体的教不能再将目标，在面能力的，数学教，为他们提升学生主体的教以学生为学习打下，数学教的应试成绩作为主能力的基要的教学目标，在学习打下面能力的主体的教要共同思综合发展以学生为面能力的，本文就主体的教学理念下下学生思，数学教学应促进学生各方础。如何能力的基面能力的力是现阶综合发展学教学入，为他们的进一步课程理念学习打下能力的基段教师需课程理念础。如何培养学生的思维能从小学数段教师需力是现阶培养提出考的问题段教师需要共同思考的问题效策略。，本文就，本文就效策略。从小学数学教学入手，对新课程理念下学生思效策略。维能力的培养提出了几点有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 小学数学 思维能力 培养
【出　处】 《中中科中科中济国济国科数闻经数技经济教新闻数教据库 教育》2017年 第12月 08 185-185页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈赛义陈赛义学数学思维能思维能养[J力的培．谈小学数学思维能小学电半月）小学电力的培养[J教（下．谈小]．中小学电半月）教（下．谈小采明才．谈小半月），20，2014（201研究，2）．练习课教学中研究，教学与练习课[2][J]采明才的预设教学中教学与教学中教学与．谈小学数学练习课教学中的预设与生成[J]．数学教学与研究，2015（4）．

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