小学体育多样化的教学方法应用研究
《教育》2017年 第12月 08 | 黄金根 江西省萍乡市上栗县彭高镇马鹏小学，江西 上栗 337006
摘 要：单一固化的教学模式，陈旧落后的教学手段，枯燥乏味的教学氛围，无形中增加了学生的学习压力，让学生产生了不同程度的厌学情绪。运用个性化教学方法，刺激学生的兴奋点，巧妙融合多种趣味元素，集中学生的注意力，真正体现出小学体育课程教学的多样性，让学生切实感知到运动的最大乐趣，学生养成端正的学习态度和良好的学习习惯，才能顺利实现阶段性成长任务的优质完成。体育多样化教学方法的合理应用，有利于消除学生的厌学情绪，逐步构建完善的认知体系，迎合社会全能型人才需求，彰显出人生的最高价值。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 小学体育 教学方法 多样化 应用 研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 188-188页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]董发伟.小学体育中多样性教学模式的探索研究[J].新课程·中旬,2016(13)29-30.
原文预览
