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小学体育多样化的教学方法应用研究

《教育》2017年 第12月 08 | 黄金根 江西省萍乡市上栗县彭高镇马鹏小学,江西 上栗 337006

摘 要:单一固化的教学模式,陈旧落后的教学手段,枯燥乏味的教学氛围,无形中增加了学生的学习压力,让学生产生了不同程度的厌学情绪。运用个性化教学方法,刺激学生的兴奋点,巧妙融合多种趣味元素,集中学生的注意力,真正体现出小学体育课程教学的多样性,让学生切实感知到运动的最大乐趣,学生养成端正的学习态度和良好的学习习惯,才能顺利实现阶段性成长任务的优质完成。体育多样化教学方法的合理应用,有利于消除学生的厌学情绪,逐步构建完善的认知体系,迎合社会全能型人才需求,彰显出人生的最高价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 小学体育 教学方法 多样化 应用 研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 188-188页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董发伟.小学体育中多样性教学模式的探索研究[J].新课程·中旬,2016(13)29-30.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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