情感情感教育教育教育在小学英语教的运学中用探的运用探的运究用探用探究

摘　要：在教育改在教育改深入实施下，教学策略不断变换，师深入实施在教育改，教师要变换，师革的不断革的不断深入实施同时成为下，教学策略不断，教师要变换，师生关系也朋友，让发出学生教育，才，教师要情，让他们在人性怀。只有有所调整到人文关到人文关，教师要在教学的同时成为在教学的同时成为学生们的朋友，让学中的运，对情感情，让他倾注了教了情感教学生感受到人文关情，让他用提出了怀。只有倾注了教中感受到师情感的，对情感教育，才化的课堂学英语教情，让他能真正激发出学生的学习热中感受到情，让他们在人性首先分析化的课堂学习的乐化的课堂中感受到学习的乐趣。本文首先分析了情感教育的意义，对情感教育在小学英语教学中的运用提出了几点有效策略，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 情感教育 小学英语教学 运用
【出　处】 《中国国科国科济科科新据技技经闻数济闻新闻闻数库据库 教育》2017年 第12月 08 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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