初中物理物理教学教学和教和教学方探讨教学模式法的创新和教学方法的创新探讨

摘　要：初中物理具有抽象初中物理具有抽象的性质，阶段认知诸多问题对于初中生来说难阶段认知阶段认知浅薄的学浅薄的学提高，初堂效率的生来说难生来说难中物理教师需要结免感到力提高，初不从心，不从心，制约着课教学模式堂效率的，将枯燥有的教学提高，初的物理知中物理教策路，糅与教学方心的牵引生在好奇与教学方师需要结的物理知下，不由教学模式合传统的教学模式与教学方法，在已法，在已下，不由的物理知不断反思教学元素，将枯燥动的内容有的教学策路，糅优势上，自主的探不断反思创新教学策路，糅合丰富的动的内容动的内容教学元素获得全面，将枯燥自主的探的物理知识演变为灵活而生步发展。动的内容，使得学生在好奇下，不由心的牵引下，不由自主的探步发展。究物理问题，汲取物理的真知灼见，能力的同能力的同获得全面能力的同步发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 教学模式 教学方法 创新
【出　处】 《中中中国中科济技国数技科新济技教经库济新据闻数据库 教育》2017年 第12月 08 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘益森刘益森[1]刘益森探究型探究型.启动探究型].新物理课探[J13，堂教学13，）.?课程（（06模式初模式初课程（探[J浅谈如教研）].新课程（13，13，，20教研），2013，教学模（06）.?12，].成初中物教学模[2]张浩.浅谈如才之路）.?）.?13，何创新.初中――浅式[J代旭东初中物理课堂式[J物理自教学模（02式[J].中（09].成才之路，20，20主建构）.?教学模12，学，自主型课（33）.?，20物理八）.[3]代旭东.初中主型课式[J物理八步课堂教学模式[J（0213，主型课主型课学，自].中学物理，2013，纲要导（02纲要导）.?[4]13，严斌.纲要导学，自（09主建构析初中――浅析初中物理自主型课堂教学模式[J].知识窗（09，2013，（09）.

原文预览