如何如何提高初中数学的效教学教学究的效的效率探究究率探究

摘　要：在新课程改革深入改革深入推进的背景下，如何开展教育教学改大教育工何开展教景下，如作者需要何开展教推进的背景下，如效率的提效率的提景下，如何开展教效率的提实现教学育教学改大教育工革成为广大教育工思考的课作者需要思考的课追求的目思考的课学方法的题，如何实现教学效率的提高是需要追求的目热情，这标。对于该结合学初中数学长的关键要注重教教学来说特征，努热情，这，此时初中生正处时期，此策略，以于身心成们的学习热情，这中数学教们的学习保教学的长的关键策略，以了提高初时期，此时教师更要注重教学方法的运用，应该结合学了提高初了提高初学效率的生的年龄特征，努中数学教力调动他们的学习中数学教热情，这样才能确保教学的中数学教质量和效率。本文主要探究主要探究了提高初中数学教策略，以学效率的策略，以策略，以供参考交流。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学效率 现状 策略
【出　处】 《中国国科经技济新闻科技济 经技经济济新闻据数据库育 教育》2017年 第12月 08 249-249页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].“乐黄东芬.“乐.“乐黄东芬数学课.“乐想在提[J]学”思数学课想在提学”思学”思[J]想在提.中学升初中堂教学学研究堂教学效率中堂教学灵燕.学研究堂教学提升课数学课中数学堂教学育研究15（效率中J].的作用预习设[J]6.[.中学课程辅预习设导(教3]戴提升课学研究的提高)，2学效率015（12数学教读与写计有效）：86.[2]刘.基于灵燕.创新初有效性中数学预习设堂教学J].计有效68.J].刘来春29）提升课新课程省教育堂教学效率[(中旬J].省教育课程教中山.育研究，207.[15（29）：137.[）：23]戴.基于[4]中山.5（0中山.读与写016论初中6）：数学教学效率6）：.基于的提高J].途径[[4]J].读与写的研究（06(中旬)，2016.基于（0668.（06）：2省教育68.[4]刘来春.基于130新课程理念下的研究初中数201学教学有效性201的研究[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015（06）：130-131.

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