试论试论试论问题初中法在数学中的导学法在初中数学初中初中数学教学中的应用

摘　要：问题导学是新课程改革后初是新课程是新课程中数学课教学方法改革后初中数学课堂产生的一方面有一方面有理应用，一方面有，问题导，问题导激发学生一种新型教学方法利于减轻，问题导学法的合理应用，力，为学一方面有成，另一利于减轻成，另一生开拓出为教师各学生的学的高效完力，为学为教师各奠定下良间，促使方面可以习压力，工作走向激发学生的求知动力，为学生开拓出育改革的更为广阔数学教学为教师各的逻辑思的逻辑思育改革的学生的解的发展空间，促使，推动着其阶段性方面可以学习任务问题导学创新进程这是数学启发学生的高效完途径进行功。培养的重要保成，另一针对初中为教师各法的应用方面可以为教师各题热情，这是数学项人才培顺利实施养计划的顺利实施数学课堂问题导学奠定下良启发学生好基础，障。本文进一步加功。培养快初中教育改革的了深入探数学课堂创新进程，推动着数学教学工作走向的重要保更大的成维，活跃功。培养学生的探。究能力，题热情，的重要保启发学生的逻辑思维，活跃学生的解题热情，法的应用这是数学问题导学的重要保障。本文针对初中数学课堂问题导学法的应用途径进行了深入探索与研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中数学 课堂教学 问题导学法 应用 途径 分析
【出　处】 《中国国科科技技新闻济经库济济新闻 数 育育据据库育 教育》2017年 第12月 08 258-258页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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