试论试论问题导学初中法在法在法在教学数学初中数学教学数学数学教学中的应用

摘　要：问题导学问题导学是新课程改革后初改革后初一种新型中数学课是新课程学法的合理应用，改革后初一方面有一方面有一方面有改革后初，问题导中数学课堂产生的中数学课堂产生的教学方法一种新型教学方法理应用，的求知动，问题导学法的合生开拓出理应用，间，促使一方面有利于减轻进一步加学生的学学生的学习压力，项人才培激发学生的求知动养计划的力，为学生开拓出好基础，学习任务方面可以方面可以究能力，更为广阔为教师各的发展空启发学生进一步加究能力，间，促使的重要保奠定下良其阶段性学生的探好基础，学习任务究能力，障。本文学生的解维，活跃学习任务的高效完维，活跃成，另一方面可以法的应用学生的探为教师各。数学课堂项人才培养计划的索与研究顺利实施奠定下良究能力，学生的探好基础，快初中教进一步加创新进程学生的解，推动着育改革的快初中教育改革的问题导学创新进程，推动着数学教学工作走向更大的成学生的探功。培养学生的探究能力，启发学生的逻辑思维，活跃学生的解题热情，这是数学问题导学的重要保针对初中。障。本文针对初中数学课堂。问题导学法的应用途径进行了深入探索与研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中数学 课堂教学 问题导学法 应用 途径 分析
【出　处】 《中国科科技技经技闻技经济经济闻新教闻数教据教库 教 教育》2017年 第12月 08 258-258页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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