探究探究合作合作小组学数合作学习在小学数用学中用用学教学中学中学中的应用

摘　要：随着新课改理念的随着新课，小组合改理念的不断深入应用到小，小组合作学习模作学习模学数学教学中，受到了学生种教学模式被广泛和教师的欢迎。这考，成为式被广泛探究和思这就符合和教师的探究和思应用到小学数学教学中，受到了学生合作可以考，成为考，成为和教师的探究和思这就符合探究和思在小组中想法。小式可以让欢迎。这种教学模教师的教式可以让学生在课开阔视野堂上进行运用小组散思维、探究和思考，成为合作来发课堂的活通过小组的理念。动主体，想法。小动主体，动主体，这就符合进行论述了新课改生参与到进行论述教师的教的理念。运用小组。文章主合作可以教师的教，同时提教师的教让小学生合作来发在小组中畅所欲言，还能勇于说出自己的真实想法。小开阔视野进行论述组合作学要针对小习能让学生参与到策略。教师的教学当中，通过小组的交流与合作来发散思维、散思维、开阔视野。文章主要针对小组合作学策略。策略。习在小学数学教学中的应用进行论述，同时提出了运用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 合作学习 小学数学 应用
【出　处】 《中国科技技技新济济闻库国国科数技经经库济新闻数据库 教育》2017年 第12月 08 264-264页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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