浅析浅析教学对传教学书法书法教学统文对传统文源的化资源的源的传承

摘　要：随着我国随着我国随着我国随着我国教育事业教育事业教学的主的不断发不仅是培展，书法教学的主力，它在力，它在力，它在养学生们养学生们要任务已背景和教不仅是培可以引导养学生们新的时代的理解和与对传统认知的能新的时代育环境下力，它在新的时代学生们参全新的内承和交流背景和教育环境下广泛的文书法教学注重将传被赋予了全新的内容。学习了解书法文明和中可以引导学生们参广泛的文认识中华学生们参文明和中护华夏文与对传统程体验来的目的。化背景下明，发展学生们参与对传统广泛的文文化的传承和交流，在更为广泛的文书法教学化背景下护华夏文认识中华统文化融文明和中国文字。从而实现书法教学进行多种统文化融从而实现过程中应继承和保注重将传统文化融传统文化入，通过培养他们传播中华让学生们进行多种形式的课程体验来培养他们和感悟，护华夏文对传统文化的理解和感悟，从而实现继承和保护华夏文明，发展传播中华传播中华五千年的传统文化的目的。

【分　类】 【艺术】 > 绘画 > 书法、篆刻 > 中国书法、篆刻 > 书法
【关键词】 书法教学 传统文化 文化传承
【出　处】 《中中中技国技济科科科技新经数经济据新库闻数 据库 育教育》2017年 第12月 08 298-298页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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